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高效升學(xué)新思路 逆襲黑馬直通車才
一一我們這樣看待改革新政

伴隨著傳媒藝考政策的大調(diào)整,攝影攝制類專業(yè)必須首先通過美術(shù)統(tǒng)考,廣大家長(zhǎng)據(jù) 此認(rèn)為攝影攝制類專業(yè)考試難度將空前加大,不少考生更是望而卻步。

實(shí)際上,不少人恰恰忽略了另一?觀事實(shí):在招生院校和專業(yè)數(shù)量沒有明顯變化的情況下,該類別專業(yè)報(bào)考人數(shù)和競(jìng)爭(zhēng)激烈程度將急劇下降,招錄比將迎來史無前例的紅利 期! 新政改革看似提高了攝影攝制學(xué)生考試門檻,實(shí)際上是更加明確了攝影攝制類專業(yè)的 考試方向以及對(duì)于學(xué)生的素質(zhì)要求,需要有一定?美能力,色彩感受力和創(chuàng)作能力的考 生。

對(duì)于改革下的美術(shù)統(tǒng)考,我們需要更加客觀理性的認(rèn)知。相較于純美術(shù)學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí) 攝影攝制類專業(yè)的學(xué)生來說,美術(shù)類統(tǒng)考只是一場(chǎng)通過性的考試,達(dá)到統(tǒng)考的及格線即 可,并沒有更高的美術(shù)水平的要求。在這樣的前提下,通過階段性的突擊訓(xùn)練,學(xué)生達(dá)到 統(tǒng)考的考試要求并不難。 對(duì)于真正熱愛攝影攝制類專業(yè)的考生來說,就是一次絕境逢生的 歷史機(jī)遇。

最佳視野——學(xué)生攝影作品展示
《故里》

《故里》

畫面飽滿、雜而不亂、暗調(diào)以及冷色構(gòu)成了這幅攝影作品的懸疑感,寫實(shí)中帶著一絲魔幻氣息、自然中帶著作者的設(shè)計(jì)感。

《冬練三九》

《冬練三九》

這是極其富有生命力的作品,初雪和空無一人的環(huán)境為這幅作品鋪墊了整體氛圍,畫面主體的人物狀態(tài)選取準(zhǔn)確,視覺元素弧度使得整個(gè)畫面充滿張力,后景的健身設(shè)備增加了畫面縱深感。健身設(shè)備的藍(lán)色和黃色互為補(bǔ)色,在冬天蕭瑟的背景中格外顯眼,賦予整個(gè)畫面童話般的質(zhì)感。

《九繆斯》

《九繆斯》

斯是希臘神話中主司藝術(shù)與科學(xué)的九位古老文藝女神,她們代表了通過傳統(tǒng)的音樂和舞蹈、即時(shí)代流傳下來的詩歌所表達(dá)出來的神話傳說。作品利用古希臘神話作為創(chuàng)作基底,完成了復(fù)雜的服化道設(shè)計(jì)以及精細(xì)的燈光布置,已經(jīng)展現(xiàn)出了成熟的商業(yè)性。

《城市動(dòng)脈一號(hào)》

《城市動(dòng)脈一號(hào)》

對(duì)比度極高的色彩搭配讓紅與黑侵占了整幅作品,畫框所框住的這一狹小的 世界變成了城市的全部。現(xiàn)代的城市感、被模糊了身份的人群、保留了雕花細(xì)節(jié)的廣場(chǎng),頗有解構(gòu)這座城的意味。

《夢(mèng)中風(fēng)景》

《夢(mèng)中風(fēng)景》

寫實(shí)地拍攝海面,但遠(yuǎn)處的船卻給這份寫實(shí)增添了一絲夢(mèng)幻感,如同進(jìn)入了人的夢(mèng)境般,有海浪拍打巖石的激情,也有遠(yuǎn)方的理想和平靜

《DNA》

《DNA》

人物站位與環(huán)境的配合讓畫面形成了多重層次以及空間,人物狀態(tài)真實(shí)、自然,三個(gè)主體具備完全不同的人物標(biāo)簽,在對(duì)比的同時(shí)也似乎是人類心靈的一場(chǎng)進(jìn)化演變史,將畫面主體與環(huán)境連接,形成的竟是DNA圖形,十分巧妙又具備深意。

《夏天午后》

《夏天午后》

這是一副極具生活氣息以及季節(jié)感的作品,低視角完成了與畫面主體的交流感,后景處的人物在畫面中占極大比例,通過視線引導(dǎo)再次完成主體的突出。

《鱗片與骨骼》

《鱗片與骨骼》

這幅攝影作品足夠大氣,有整體感。以對(duì)角線構(gòu)圖的形式留出大面積的天空讓畫面不至于因?yàn)槌鞘械亩萝嚩恿钊酥舷ⅲ估镘嚐羰沟密嚵鞒蔀檫@座城市的鱗片,畫面中部的腳手架成為城市的骨骼。

《沒有成為牛頓的人》

《沒有成為牛頓的人》

從作品中可以看出攝影師對(duì)于人物有充足的觀察,對(duì)生活有較深的理解和感受,對(duì)于人物狀態(tài)和神情的捕捉極為準(zhǔn)確,后景的線條和城市感的景深恰到好處,正逢傍晚有密度的時(shí)間點(diǎn),人物面部的暖光對(duì)比環(huán)境的冷光讓畫面更具有層次感,作品名稱也帶有對(duì)于生活的幽默感。

《香奈兒》

《香奈兒》

這幅作品之中隱藏著兩重空間,透明玻璃門將畫面主體的香奈兒廣告切割開,并通過環(huán)境光對(duì)這一海報(bào)完成了光線的二次加工頗有戲謔之意,同時(shí)具有對(duì)城市面貌極強(qiáng)的解構(gòu)思維。

——三大課程設(shè)計(jì)理念與時(shí)俱進(jìn)——

打破學(xué)科壁壘,拼個(gè)性找捷徑

1

兼顧統(tǒng)考校考,三駕馬車并行

在新政下,中藝縱橫貫徹“由專業(yè)能力到應(yīng)試技巧”的培養(yǎng)思路,“以不變應(yīng)萬變” 的原則, 以周為單位,獨(dú)創(chuàng)“4天(統(tǒng)考課)+1天(校考課)+1天(文化課)”的三線并行 授課模式,深耕美術(shù)統(tǒng)考,瞄準(zhǔn)專業(yè)校考,在速成考生統(tǒng)考過關(guān)的基礎(chǔ)上,發(fā)力校考,同 時(shí)保證考生文化課的溫習(xí),打造高能攝影生。

2

小班精英培養(yǎng),精準(zhǔn)定位目標(biāo)

中藝縱橫堅(jiān)持小班教學(xué),拒絕人數(shù)過多的流水大課班,10~15人小班體系,精簡(jiǎn)班級(jí) 人數(shù),提高課堂效率,減少對(duì)于文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間影響。美術(shù)課堂實(shí)時(shí)范畫,老師一對(duì)一 指導(dǎo),高效反饋問題;專業(yè)課堂一對(duì)一作品集指導(dǎo)準(zhǔn)備,讓老師兼顧每位學(xué)生,針對(duì)學(xué)生 薄弱項(xiàng)精準(zhǔn)發(fā)力。

3

拒絕模板套路,作品個(gè)性定制

以中傳、北電為首的攝影攝制類名校,側(cè)重考生在有一定繪畫功底的基礎(chǔ)下,系統(tǒng)考 察考生個(gè)性化的創(chuàng)意能力與實(shí)踐能力。中藝縱橫堅(jiān)持從學(xué)生個(gè)性出發(fā),培養(yǎng)符合考試應(yīng)試 要求且有自己獨(dú)立思想的潛力股。在課程中老師會(huì)為每位學(xué)生一對(duì)一定制創(chuàng)意繪畫作品與 攝影作品集,找到學(xué)生自身的創(chuàng)作長(zhǎng)板, 拒絕就單個(gè)考試模塊的粗暴式重復(fù),拒做畫室里 只會(huì)臨摹默畫的八股生。

致勝藝考的教學(xué)模式 打造一流藝考生
個(gè)性化作品集指導(dǎo),讓作品集成為名校敲門磚

保駕護(hù)航,打造學(xué)生專屬特色作品集

作品集在名校考試時(shí)舉足輕重,是考官判斷學(xué)生是否具備專業(yè)入學(xué)資格的重要工具。中藝縱橫歷來重視學(xué)生作品集準(zhǔn)備。從基礎(chǔ)班開始,中傳、北電等多位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師將組成作品集指導(dǎo)專家組,根據(jù)學(xué)員的拍攝風(fēng)格、個(gè)人特色打造專屬的體現(xiàn)學(xué)員創(chuàng)作能力和創(chuàng)作思路的攝影攝制作品集,為學(xué)員名校之路保駕護(hù)航。

1+1+1「強(qiáng)保險(xiǎn)」模式——統(tǒng)考+校考+文化課

【三駕馬車并行,打造可持續(xù)性學(xué)習(xí)狀態(tài)】

新政下,中藝縱橫研究院秉承著“重統(tǒng)考,嚴(yán)校考”的授課方針,推行“1+1+1”強(qiáng)保險(xiǎn)模式,覆蓋統(tǒng)考+校考+文化課,在深耕統(tǒng)考素描速寫色彩三個(gè)大版塊的基礎(chǔ)上,配合校考內(nèi)容,幫助學(xué)生確立與規(guī)劃考學(xué)目標(biāo),向更深更綜合的細(xì)分科目過渡,做到省統(tǒng)考穩(wěn)扎穩(wěn)打,校考拔得頭籌

2+1「沖名校」模式——必修專業(yè)+輔修方向

【攝影、攝制】+【數(shù)媒、跨媒體藝術(shù)、藝科等 】

中藝縱橫兼顧「攝影+美術(shù)」雙向教學(xué),旨在為攝影類專業(yè)的考生,在名校報(bào)考中提供更多可能性。攝影專業(yè)同學(xué)可以在主攻“攝影”、“影視攝影與制作”兩大專業(yè)且學(xué)有余力的情況下,輔修“數(shù)字媒體藝術(shù)”“跨媒體藝術(shù)”“戲劇影視美術(shù)”、“藝術(shù)與科技”等專業(yè),爭(zhēng)取最大幾率拿到名校合格證。

全方位教學(xué)模式:線上網(wǎng)校&直播課保溫+線下集訓(xùn)提升

線上線下,高校學(xué)習(xí);從基礎(chǔ)到鞏固,專業(yè)文化兩不誤

中藝縱橫堅(jiān)持學(xué)院派教育,精英化教學(xué),在注重學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)上開發(fā)了全方位的教學(xué)模式,特設(shè)置線上錄播網(wǎng)校以及線上保溫直播課,網(wǎng)校錄播課從知識(shí)架構(gòu)上構(gòu)建完整的教學(xué)體系,幫助學(xué)生建立專業(yè)思維導(dǎo)圖,明確知識(shí)體系;線上直播保溫課,依然堅(jiān)持小班教學(xué),保質(zhì)保量,教學(xué)內(nèi)容為專業(yè)基礎(chǔ)鞏固、作業(yè)布置以及回課,效果顯著,贏得廣大學(xué)員青睞。

攝影王牌師資
A老師

北京電影專業(yè)攝影系教師,藝考考官,中藝縱橫攝影專業(yè)特邀主講教師,具有豐富的攝影實(shí)踐經(jīng)歷,多次獲得國(guó)際攝影大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

Z老師

本科、碩士畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)戲劇影視學(xué)院,現(xiàn)海外博士在讀。現(xiàn)為中國(guó)攝影著作權(quán)協(xié)會(huì)會(huì)員,國(guó)家高級(jí)攝影師,具有豐富的藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn),屬于實(shí)踐派教師。

趙老師

畢業(yè)于北京電影學(xué)院攝影學(xué)院,師從著名國(guó)內(nèi)珠寶攝影大師賀建華,擅長(zhǎng)拍攝平面人像及靜物廣告的視覺表達(dá)。從事藝考攝影教學(xué)多年,課程主授分鏡頭設(shè)計(jì)、商業(yè)人像攝影專題、圖片評(píng)述、作品集指導(dǎo)、圖片故事等。豐富的實(shí)踐拍攝經(jīng)驗(yàn)與扎實(shí)的理論基礎(chǔ),培養(yǎng)多名學(xué)生考入中傳、北電、浙傳等名校。

車?yán)蠋?/div>

畢業(yè)于北京電影學(xué)院攝影系,一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。從事藝考攝影攝制教學(xué)6年,主授影視攝影與制作、影視技術(shù)基礎(chǔ)、分鏡頭設(shè)計(jì)、剪貼畫、實(shí)拍技巧和燈光照明基礎(chǔ)等課程,培養(yǎng)多名學(xué)生進(jìn)入北電、中傳等攝影攝制類名校。

史老師

中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)碩士,職業(yè)紀(jì)錄片攝影師。導(dǎo)演作品入圍中國(guó)廣州國(guó)際紀(jì)錄片節(jié)方案預(yù)售單元,獲得松下GOV最佳攝影獎(jiǎng)。攝影作品獲得紀(jì)錄片學(xué)術(shù)盛典“短片十佳”、入圍中國(guó)紀(jì)錄片學(xué)院獎(jiǎng)等專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)。主要講授視聽語言、電影拉片與評(píng)論、電影攝影技術(shù)、紀(jì)錄片創(chuàng)作。

沈老師

中央美術(shù)學(xué)院2008年畢業(yè),從事美術(shù)相關(guān)教育16年,考前教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富,具備扎實(shí)的繪畫功底,為人謙和、責(zé)任心強(qiáng),深受學(xué)生喜歡和家長(zhǎng)信任。對(duì)北電攝影攝制中視覺創(chuàng)作、命題繪畫等有深入獨(dú)到研究,已為中傳、北電等全國(guó)各大藝術(shù)高校培養(yǎng)不少優(yōu)秀學(xué)員。

向春老師

畢業(yè)于北京服裝學(xué)院,從教10年,專業(yè)扎實(shí),基本功過硬,尤其速寫格外突出,其速寫作品多次被各大美術(shù)出版社出版,個(gè)人速寫集多次再版。其教學(xué)風(fēng)格幽默、耐心,善于清晰總結(jié)零散的考點(diǎn),特別對(duì)攝影攝制中的命題繪畫、考試具有深入地研究。

張老師

畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院,在校期間主要學(xué)習(xí)油畫專業(yè),作品多次參加省級(jí)書畫展覽,并多次獲獎(jiǎng)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,為人正直,敬崗敬業(yè)。在速寫教學(xué)中有自己獨(dú)特的方法與技巧,多年來所教學(xué)生全部取得國(guó)內(nèi)知名院校合格證。

亞克老師

畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院,從教5年,基本功扎實(shí),各科專業(yè)全能,主要負(fù)責(zé)色彩方向。教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默,對(duì)學(xué)生溫柔細(xì)心,在教學(xué)中會(huì)打破各科之間的壁壘,將知識(shí)貫通起來。對(duì)北京各大名校尤其中傳、北影、中戲、上戲等學(xué)校考試研究較深入,歷年學(xué)生在各校考試中均名列前茅。

W老師

本碩博均就讀于中國(guó)傳媒大學(xué),從事藝考教育8年,熟悉中傳編導(dǎo)、攝影、導(dǎo)演等專業(yè)考試要求,培養(yǎng)上百名學(xué)生中國(guó)傳媒大學(xué)拿證。

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鏡頭中有天地,實(shí)踐后得真知
在攝影專業(yè)的名校校考中,攝影集是重要評(píng)分內(nèi)容,側(cè)重考生的攝影實(shí)踐經(jīng)歷。中藝縱橫在攝影教學(xué)當(dāng)中,對(duì)實(shí)拍課程極其重視,配有強(qiáng)大專業(yè)設(shè)備的同時(shí),由專業(yè)老師帶領(lǐng)同學(xué)們拍攝圖片以及短片,并手把手指導(dǎo)每一位同學(xué)進(jìn)行實(shí)操,讓每一位同學(xué)體驗(yàn)拍攝的樂趣并在實(shí)踐中掌握應(yīng)試能力。
798藝術(shù)區(qū)實(shí)拍
2020攝影班A組采風(fēng)合照
暑期實(shí)拍課海報(bào)班級(jí)合影
燈光造型課—鄒老師
棚拍課堂訓(xùn)練
攝影學(xué)員國(guó)貿(mào)實(shí)拍
素描課堂訓(xùn)練
學(xué)生繪畫課堂訓(xùn)練
無憂帶考「線上+線下」面面俱到
  • 專家式帶考
  • 線上考輔導(dǎo)
班型設(shè)置與課程內(nèi)容規(guī)劃

TIPS備注

1、學(xué)費(fèi)包含教材費(fèi)、資料費(fèi),食宿另付。
2、每周6天專業(yè)課,半天考核或?qū)嵺`課,半天休息。
3、集訓(xùn)期間每天8個(gè)課時(shí),每個(gè)課時(shí)45分鐘,另外設(shè)置一節(jié)早課,三節(jié)晚課。
4、當(dāng)期小課只能當(dāng)期使用,不可順延。
5、帶考班包含定制報(bào)考建議,并在統(tǒng)考校考過程中,針對(duì)線上及線下所有院校的考試進(jìn)行輔導(dǎo)、錄制、送考,(統(tǒng)考8人(含)以上線下指導(dǎo),8人以下線上指導(dǎo))。

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